An der Erprobung beteiligt sind Klassen aus den Kantonen Graubünden (5), Thurgau (3), Wallis (3) und Zürich (7). Die verschiedenen Anspruchsniveaus sind gleichmässig vertreten. Berücksichtigt werden städtische und ländliche Rahmenbedingungen. Bei den beteiligten Lehrpersonen sind alle Altersgruppen vertreten, von der Lehrperson mit mehrjähriger Berufserfahrung bis zum Junglehrer, der diesem Sommer seine Stelle antritt.
Breites Pflichtenheft
Vor den an der Erprobung beteiligten Lehrpersonen wird eine umfassende Rückmeldung zur Unterrichtstauglichkeit des Lehrmittels erwartet. Ihre Kommentare zu Stoffülle, Schwierigkeitsgrad, Sprache, Darstellung, Aufgabenart, Lehrwerkteile usw. bieten wichtige Informationen für die Ausarbeitung der definitiven Version.
Einführungsveranstaltung
Am 10. Juni 2008 trafen sich die Erproberinnen und Erprober des Lehrmittels «Mathematik 1» zum ersten Mal. An der Veranstaltung wurden sie vom Autorenteam in das neue Lehrmittel eingeführt. Sie erhielten exklusiv einen Vorabdruck der ersten vier Kapitel sowie ein «Handbuch für Testklassenlehrpersonen» mit wichtigen Hinweisen zum Lehrmittel und zum Ablauf der Erprobung.
Der Überblick über das Lehrmittelprojekt umfasste die mathematikdidaktischen Leitideen, auf denen das Lehrmitel beruht, die äussere und innere Strukturierung des Lehrmittels, die sich in den verschiedenen Lehrwerkteilen und im System der Nummerierung wiederspiegelt, sowie einen fachlichen Rundgang durch die mathematischen Aspekte des ersten Jahres. Für den Austausch zwischen den beteiligten Lehrpersonen und dem Autorenteam aber auch unter den Lehrpersonen wurde auf der Arbeitsplattform ILIAS der PHZH eine geschlossene Gruppe eingerichtet. Hier finden die Lehrpersonen weitere Unterlagen für die Erprobung. Sie sollen die Plattform aber auch dazu nutzen, Arbeitsbeispiele aus dem Unterricht sowie Fotos, die die Arbeit mit dem Lehrmittel dokumentieren, als Ressource für das definitive Lehrmittel zur Verfügung zu stellen.
Für die Rückmeldung zum Lehrmittel wurde den Lehrpersonen ein Formular abgegeben, das gewährleisten soll, dass aus der Erprobung die richtigen Schlüsse zu den entscheidenden Kriterien gezogen werden können.
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